Narsissistiske trekk på gulvet og merking

Mye har vært og vil bli skrevet om narsissisme. Spesielt narsissisme i relasjoner synes å være en varm element. Men også i arbeidslivet for mennesker som kommer med tegn på narsissistisk atferd. I den globale psykiatriske diagnose manuell DSM V er ni egenskaper som er oppført i denne lidelsen. Hvis man setter disse attributtene virket som om noen trodde at han / hun er narsissistisk, finner man fort at personen mange av disse egenskapene er til stede i større eller mindre grad. Merkingen av mennesket av en legmann ikke er uten fare. A - begrenset - Flere studier viser til mennesker med narsissistiske trekk til feil hjerneområder. Gjenvinning av dette er problematisk og dermed gjøre med folk som har narsissistiske trekk, både på arbeidsplassen og i relasjoner er ikke lett.

Et praktisk eksempel

J., en ca 50 år gammel mann, har vært trener og lærer ved en skole for yrkesrettet utdanning. Han har deltatt på flere coaching kurs og anser seg selv ekspert. I møter med kolleger ?? er han legger ikke skjul på at han vet en masse spørsmål som har å gjøre med coaching.
Under samtaler med medstudent ?? er han trekker seg inn i samtalen og alltid bringer sine egne ideer støyende, arrogant og med stor fanfare i. Han viser til eksperter han hevder å vite og som han sier for å holde kontakten. Tanker ?? s kollegaer som ikke samsvarer hans, gjør han som tull. Når du holder den kritikken han blir sint. Han hilser og snakker ikke mer enn et par dager med den personen som brakte kritikken.
Han trenerne hans studenter fra et stramt mønster, og ideen om at elevene setter pris på hans tilnærming. Den kompetansen som han han har tilegnet seg på andre måter. Han kommer til å gjennomgå bøker i en vakblaadje. Bøker som ikke samsvarer med hans tanker gi negativ kritikk. Hans vurderinger han diskuterer med stolthet med sine elever. Ikke engang han nøler med elevene noe negativt å si om måten av coaching kolleger ?? s som han roser seg av sin egen coaching klok. Når elevene gjøre noe positivt om metoder for en kollega sier han utfører en rekke argumenter for å bevise det motsatte.

Hva er karakteristisk for J ?? s personlighet?

Karakteristisk for J. er at han:
  • sin egen mening ser som overlegen.
  • ikke fordype deg i tanker og følelser av kolleger ?? s.
  • tanker om fyren ?? s påvirke så tull.
  • sier forbinder med ledende eksperter.
  • trenger for beundring.
  • ser på seg selv som viktig.
  • adressering kolleger ?? s som er nødvendig negative diskuterer med studenter og sin egen tilnærming som den mest hensiktsmessige forklarende.
  • arrogant oppførsel viser.
  • misunnelig på andre.

J. har preg av en narsissistisk personlighetsforstyrrelse?

I globalt anerkjent psykiatrisk diagnostisk manual kalt DSM V 9-funksjoner en narsissistisk personlighetsforstyrrelse. Dersom fem eller flere er oppfylt, kan hvem som helst få etiketten narsissistisk personlighet fast. I eksempelet med J. tar vi alle de egenskapene som er oppført i DSM V i større eller mindre grad. J. gjør det, i henhold til kriteriene i DSM V karakteristikker av en narsissistisk personlighetsforstyrrelse.

Hva skjer i J ?? s hjerne?

Området av hjernen som er viktig for kontroll av sin egen oppførsel, og området av hjernen som er viktig for følelsen av følelser skal fungere godt, og er avstemt til hverandre. Har ego området ikke godt dekket enn kontrollgruppen, bremse fra sin egen oppførsel unna. Dette fører til selvsentrert og egoistisk oppførsel. Når utilstrekkelig arbeid av den emosjonelle riket én følelsesløs. Det kan være vanskelig for andre, men også seg selv.
Dersom disse områdene fungerer bra, men forbindelsene mellom dem er forstyrret enn følelser ikke er overlevert til den ego-området og er kontroll banen. Man kan da reagere meget følelsesmessig. Den empati for andres følelser er derfor utilstrekkelig. Av J. ser vi at han er langmodig og lite kan føle med andre.
Funksjon av hjernestrukturer og funksjon av forbindelser ble testet mellom hjerneområder narsissisme i to studier i Berlin og Jena. I Berlin ble energien av hjerneregioner studert i Jena og tilkoblingene. Resultatene er i overensstemmelse med det som er beskrevet ovenfor i J ?? s hjernen.

Hva kan være årsaken til en ikke-fungerende hjerne på J.?

Det er ikke peker til en klar årsak. Genetiske faktorer kan spille en rolle. Miljøfaktorer kan ha en innflytelse. Dette kan være en hjernesykdom som forårsaker hjerneceller til å ha lite energi eller arbeidskraft og tilkoblinger er blitt ubrukelig. Eller ved et uhell forårsaker hjerneceller og / eller forbindelser er ødelagt. Underernæring, omsorgssvikt, narkotikabruk, underlegenhet, traumatiske opplevelser er også nevnt som mulige årsaker. Hard vitenskapelige bevis, men ikke der.

J. er å hjelpe?

Fordi hjernen og tilkoblingene ikke fungerer som de skal, er det vanskelig å gjenopprette den. Spesielt for en eldre person. Samtaler med J. kan hjelpe noen, men forventningen er at han til slutt vil bli returnert tilbake til sin gamle atferd. Langtidsbehandling er ønskelig.

Hvordan takle J.?

Antagelig J. atferd vil ikke endre umiddelbart, den beste tingen å akseptere atferd J. ?? hvor vanskelig dette er. J. Du kan prøve så mye som mulig på avstand. Hvis du forteller ham sannheten da han vil trolig gå til angrep. Men for noen å si kan noen ganger opluchten sannheten.
En viktig oppgave er reservert for veileder. Det må anerkjenne de narsissistiske trekk i J. ?? S oppførsel. Han må unngå J. får en leder eller koordinerende stilling. Ville det være tilfelle så han går kolleger ?? s påtvinge sin vilje.
Lederen vil J. ?? S tanker må lytte og prøve å følge. J. følelse bør få hans innspill er verdsatt. Veileder må J. gjøre det klart at bidraget fra andre må også gis plass. Menings kan være at veileder kolleger ?? s J. taktfullt informerer om hvordan man skal håndtere ham. Dersom veilederen også narsissistiske egenskaper enn boks av J. stor konflikt. Det er også mulig at J. deretter lederen følger formålet i seg selv vil få en viktig preferanse posisjon.

Debatt

Oppførselen til J sammenlignes med egenskapene til narsissistisk personlighetsforstyrrelse som beskrevet i den ledende psykiatriske diagnosemanualen til American Psychiatric Association DSM V. Diagnosene er beskrevet her følges over hele verden. På bakgrunn av dette kan vi karakterisere J. som en person med egenskaper som også forekommer med en narsissistisk personlighetsforstyrrelse.
Farlig å raskt merke folk som narsissistisk. Vi vil da se på folk forskjellig. Noen kan ha narsissistiske trekk, men trenger ikke å ha en narsissistisk personlighetsforstyrrelse. Har vi, som en lekmann, en av etiketten gitt narsissistisk, vi vil nok se flere og flere funksjoner som passer dem. Ville vi alle ikke hoppe til konklusjonen at denne personen ikke hjelper, siden det er en forstyrrelse i hjernen som ikke er riktig? Ville etter så ?? tilnærming et forhold eller ikke - noen ganger feilaktig - kan bli ødelagt? Skulle tagging diagnoser bør bare gis av eksperter? Eksperter bør ikke begrense seg til, har han eller hun karakteristikker av .. ????
(0)
(0)

Kommentarer - 1

  2   2

Det er faktisk farlig å stikke etiketter raskt. Du kan se at med merker som ADHD, Aspergers. Barn, men også voksne bære dette merket sist. Spørsmålet er om det er alltid slik. Jeg leste i blader til Libelle, Margriet ofte historier hvor respondenten innsendte dokumenter allerede flytende opplakt et stempel. Beskrivelsen av J. er svært gjenkjennelig, men ikke bare i utdanning. I alle bedrifter får disse menneskene før. De ofte ikke nøl med å mobbing. Jeg lurer på om det er folk som kjenner dette.

Legg en kommentar

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tegn igjen: 3000
captcha