Lære å telle i gruppen five

Ett av fagene i grunnskolen er matematikk. Ikke alle skoler bruker samme metode for å lære å telle barna, men skolene er pålagt å ha oppnådd et visst nivå av matematikk på slutten av skoleåret. I gruppe 3 og 4 i grunnskolen har begynt å telle, i gruppe 5 fortsetter her.

Hva barn lærer i gruppe 5 på?

  • Antall Definisjon: Ved utgangen av tredje klasse barn kan telle opp til 10 000.
  • Operasjoner: Summene at barna er summer med et resultat før 1000. Det er begynt tall legge til og trekke fra. Barna fortsetter å multiplisere og dividere. Det gjorde også en start på det mentale matematikk og estimering.
  • Måling og geometri: Barn fortsette måling, er millimeter innført. Det er veid og tiltak kapasitets er gjort klart.
  • Tid: Barna også lære i en analog klokke protokollen. De månedene av året som skal læres.

Getalbegrip

Barna lærer å lese og skrive tall opp til 10000. Barna lærer å telle på nytt i hopp. Disse hoppene kan nå også være om ti. Således, hopp, slik som: 10, 20, 30, 40 eller 15, 30, 45, 60 som skal læres. Barna er også lært hvordan et meget stort antall er sammensatt av enheter, ti, hundre og tusen.

Operasjoner: addisjon, subtraksjon, multiplikasjon og divisjon

Count
Summerings fortsetter med større tall. Barna lærer å telle tall opp til 1000. Den kunnskapen som har blitt bygget i gruppe 3 og gruppe 4, videreutvikles. Barna får summer som tilbys for deres gjenkjennelig.
Lære om tilsetting av store tall går i trinn:
  • Først barna lære å telle hundrevis sammen: 200 + 600 = 800
  • Det neste trinnet er å legge hundrevis av dusinvis, men ikke utover hundre: 150 + 20 = 170
  • Deretter blir det telles opp til neste hundre: 260 + 40 = 300
  • Det neste logiske steget er å telle dusinvis over neste hundre: 380 + 30 = 410
  • Deretter introduserte også enhetene: 650 + 73 = 723
  • Det neste trinnet er å legge hundrevis av dusinvis på dusinvis av hundrevis hvor dusinvis på under 100 forblir på count: 250 + 520 = 750
  • Sist kommer tilleggene til hundrevis av dusinvis på dusinvis av hundrevis hvor dusinvis av 100 kommer til å telle tur: 360 + 180 = 540

Aritmetikk tillegg
Fra andre halvdel av gruppen av fem barn får også telle siffer. Dette gjør barna til å lære å telle store tallene sammen. På telle tall er satt mellom dem og tallene er på den måten fra høyre til venstre legges sammen.
Et eksempel
55
32 +
-----
87
Trekk
Dessuten fortsetter den subtraksjon med store tall. De fradragsbeløp inneholder nå hundrevis, med kunnskap om subtraksjon, som underviste i de foregående gruppene, vil bli videreutviklet.
Barna lære subtraksjon på følgende måte:
  • Først barna lærer å trekke av hundrevis av hverandre: 600-200 = 400
  • Det neste trinnet er å trekke hundrevis, tiere, men ikke utover hundre: 150-20 = 130
  • Deretter er skrellet av opp til hundre: 260-60 = 200
  • Det neste logiske skritt er å trekke med dusinvis av hundrevis rundt: 380-90 = 290
  • Deretter introduserte også enhetene: 650-23 = 627
  • Det neste trinnet er å trekke fra hundrevis til titalls hundrevis av dusinvis der dusinvis ikke faller under 100 ved subtraksjon: 570-250 = 320
  • Endelig kommer den subtraksjon av hundrevis til titalls hundrevis av dusinvis der dusinvis under 100 går til subtraksjon turn: 360-190 = 170

Aritmetisk subtraksjon
Fra andre halvdel av gruppen av fem barn kommer også til å trekke noen tall. Dette gjør at barna skal lære å trekke store tall fra hverandre. Subtrahere tallene er satt blant dem, og tallene er trukket på denne måten fra høyre til venstre fra hverandre.
Et eksempel
85
14 ??
-----
71
Multipliser
Barna bør vite på slutten av gruppen 5 alle tabeller fra 1 til 10 av hjertet, kan disse tabellene bli automatisert i denne gruppen. Bordene er 12, 15 og 25 tilbudt å huske.
Aritmetisk formere
Fra å multiplisere den andre halvdelen av gruppen av fem barn også får noen tall. Dette gjør barna til å lære å multiplisere store tall sammen. Tallene som skal multipliseres med hverandre, er satt under hverandre, og tallene er på denne måte fra høyre til venstre, multiplisert med hverandre.
To eksempler
15
7 x
----
105
14
12 x
----
28
140
---- +
168
Share
I gruppe 4, har barna allerede begynt å dele på en konkret måte. Disse konkret måte abstrakt. Disse tabellene er praktisert og automatisert.
Det er også delsummer med resten tilbudt: 36 delt på 7 er 5 med en rest av en.
Fra andre halvdel av gruppen av fem barn kommer også til å dele noen tall. Dette gjør at barna lærer å dele større tall. For hver metode, teknikken forskjeller. Noen metoder bruker divisjonen.
Frakturer
En start er laget med fraksjonene. Uttrykket ?? en del av ?? er innført. Barna lærer på en leken måte å håndtere enkle brudd. En halv og en kvart å bli behandlet på basis av eksempler.
Estimatet
Barna lærer på slutten av gruppen 5 hvordan å anslå summer. Barn lærer å anslå hvor mye en skal da skje om. Slike summer som tilbys: du kjøper tre kamper av 9,95 hver. Hvor mye fikk du miste om? Intensjonen er at barn får gjennom at du har mistet litt mindre enn 3 x 10 = 30 euro.
Hoderegning
Også en start ble gjort på hoderegning. I gruppe 5, barn lærer hoderegning. Noen ordninger har separat hoderegning øyeblikk mens andre beregningsmetoder tilby hoderegning mens den andre læreplanen.

Måling og geometri

Barna i gruppe 5 for å fortsette med begrepene lengde og vekt. I tillegg til centimeter, desimeter og meter, kommer nå den millimeter og kilometer dekket. Temperaturen måles. Ikke bare er å lese termometer, er også en verdi dom til det: det er kaldt eller varmt ute når det er 30 grader? Er det veldig varmt eller bare varm?
Lærer også barna å forholde seg til refleksjoner og skygger. Hvilket bilde er speilet, går alle nyanser som bilde. Dessuten er planer diskutert. Barn lærer å finne ut fra et kart deres bane.

Tid

I gruppen fire barn har lært hva hans kvartalene. I gruppen av fem barn til å fortsette med minutter. Dette er lært på både analog, så vel som på den digitale klokke. Kalenderen igjen diskutert. Barna til de månedene av året og også lære de forskjellige datoer vil bli diskutert.

Penger

I gruppen fire barn har blitt introdusert for mynter og sedler til 100 euro. De lærer i gruppe fem til hvordan du kan betale med eksakt endring. Barna lære å forandre seg selv kan gi tilbake.
(0)
(0)
Forrige artikkel Barn & Kontaktlinser

Kommentarer - 0

Ingen kommentarer

Legg en kommentar

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tegn igjen: 3000
captcha