Hva er AVI i leseopplæringen?

I utdanning er begreper som ofte brukes der en av foreldrene har liten idé. Det er ikke lett å vite alle disse vilkårene hvis du ikke jobber som lærer. Så er det en AVI lesing nivå tapet til barnet ditt, og så gjør de det til nivå lesing. Det er viktig å vite hva dette er fordi den måten du kan gå på jakt etter bøker målrettet for å passe barnet ditt, og du kan overvåke barnet ditt mens du også lese bedre.

Hva er en AVI nivå?

Hva gjør forkortelsen?
AVI er bokstavelig talt Analayse av Forms Tilpasning. Hvis dette er oversatt til mer menneskelig språk betyr dette at hvert barn er et individ se hvor langt staten leseopplæringen. Det er om både flyt og nøyaktighet på lesing. Så det er ikke bare viktig at barnet kan lese riktig, men det må også sitte en viss flyt i.
Opprinnelsen av systemet
Systemet ble utviklet i 1977 og modernisert i 1994. Hovedformålet med dette systemet er å individual lese instruksjon og dermed møte behovene til hvert barn. Disse nivåene tekstene kan klassifiseres i henhold til lesing vanskelighetsgrad, men det kan også bestemmes hvilket nivå barnet kan håndtere og derfor alle bør lese. I 2008 ble systemet igjen endret seg dramatisk, men folk er fortsatt ikke overbevist av den nye metoden. Det gjenstår således å se om dette vil bli fullstendig implementert. På noen skoler allerede har skjedd i mange andre ennå.
Hoet systemet er passe sammen?
Vi samarbeider med ni nivåer. Vanskeligheten avhenger av to ting: antall ord per setning og stavelser per ord. På grunnlag av en komplisert formel, blir vanskeligheten bestemmes. Vil du gjøre dette selv med en tekst, kan du bruke et gratis program via Internett. Formelen seg å anvende ville være for stort arbeid. Heldigvis er det mange tekster og fortellinger allerede kodet på et nivå som gjør at det ikke lenger er nødvendig for oss å undersøke det selv. Brettene er også ofte brukt i det lokale biblioteket.
For å teste barna de skal være i stand til å lese en bestemt tekst i en viss tid, og de kan gjøre bare et visst antall feil. Barn kan få en B, jeg, eller F. Når et barn får B så betyr det at det nivået er styrt av det barnet. Det må derfor leses dette nivå eller på et høyere nivå. Når barnet en jeg vi snakker om instruksjon. Det betyr at nivået ikke er blitt kontrollert i det hele tatt, men at leseren ikke lenger er langt fra den. Det kan være at barnet har lest noe altfor mange feil, eller at teksten fortsatt ikke går greit nok. F står for frustrasjon. Dette betyr at barnet fullføre dette nivået har ennå ikke mestret. Oppvask barnet kan ingen bøker på dette nivået. Som ordet i seg selv, kan dette bare føre til frustrasjon.
Uansett hvilket nivå du nå da?
I listen under kan du se hvilket nivå barnet hva klasse / gruppe om å sitte å være sammen med en gjennomsnittlig leser. Åpenbart at barnet ditt er foran skjema, eller at det er litt henger etter. Det er barn som har vært rask lese moden, andre ganger saktere går. Så du ikke frustrere barnet ditt ikke er helt som det ser ut til å være. Med regelmessig trening i riktig nivå du kan mye fremgang.

Hva er lesenivå?

Hvis barna er testet og hvis læreren vet hvilket nivå styrer et barn, så kan det begynne å nivå lesing. Dette betyr at vi vil effektivt la elevene øve på det nivået han / hun styrer eller ett nivå høyere. Vi gjør aldri det vanskeligere enn dette. Ellers kan det være at du skremmer barnet, og at de ikke har noe ønske om å lese. Enten kan du gå hit for å arbeide individuelt eller du kan begynne å gruppere barn med samme nivå. På denne måten har de også det gøy med det sammen lese en tekst eller en historie.
Med denne måten å jobbe på vi prøver å hjelpe barna i leseprosessen og de aldri får noe presenteres som er for vanskelig for dem. Dette kan skje hvis du gir den samme teksten til alle elevene i klassen.
(0)
(0)

Kommentarer - 0

Ingen kommentarer

Legg en kommentar

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tegn igjen: 3000
captcha